Gardner y sus colaboradores recogen temas como los principios psicoedagógicos sobre los que han fundamentado su modelo, los de la Escuela Nueva. De las ideas de Montessori destacan la importancia que tiene la educación de todos los sentidos y el ambiente enriquecido con materiales de todo tipo para favorecer las diferentes inteligencias desde la escuela infantil; así defienden, al igual que Dewey, que el mejor laboratorio para investigar es el aula y que la enseñanza ha de hacerse a través del aprendizaje cooperativo con el fin de enseñar a los niños a compartir sus conocimientos, habilidades, hábitos de trabajo y estilos de aprendizaje.
Las aulas para favorecer el desarrollo de las inteligencias múltiples deben contar con materiales interesantes y atractivos que evoquen el uso de toda la gama de inteligencias.
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